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立足“成长型”课堂,提高教学效率

发布日期:2020-06-12 07:19   来源:未知   阅读:

  2019年11月6日,艳阳高照,秋风送爽。我校福建省中学音乐学科带头人培养对象洪瑾宜老师在录播室开设市级观摩课和市级讲座。

《我和你》是很多音乐教师开过的公开课,每位开课的老师都有不同的创意。洪老师的教学设计与众不同,围绕一个“和”字进行,从歌词“我和你”到音乐中的“和声”,让学生在二声部演唱、异曲同唱和不同乐器音色的感知活动中感受音乐的“和合之美”。课堂中洪老师充分运用白板教学,通过大量实践活动获得学生学习成果的反馈,令听课教师耳目一新。课堂上槟中学子表现出的优秀音乐素质也令听课教师们赞叹不已。

公开课后,洪老师结合本校创建“成长型课堂”的新理念以及自己主持的福建省“十三五”规划校本课题,开设了名为《立足成长型课堂,推进音乐素质多元测评》的讲座。讲座中,洪老师对自己理解的什么是“成长型课堂”、如何创建“成长型音乐课堂”与老师们作了交流,她说:无论学生将面临什么样的音乐测评,作为教师最重要的是要“立足课堂”,向课堂要效率。如何引起学生的学习兴趣,如何让学生在有限的时间里掌握基础知识和基本技能,是每位教师在每节课、每个环节的教学设计中都需要认真思考的问题。

本次活动除了思明区和湖里区的音乐老师全员参加,一中、双十、外国语、六中、科技等市属校的部分教师也慕名而来。老师们纷纷表示受益匪浅,感谢洪老师将丰富的教学经验与大家分享。讲座也引发了老师们对最新颁布的《福建省义务教育阶段音乐素质测评指导方案(试行)》进行探讨和思考,思索如何在最新指导方案的引领下,改进自己的课堂教学,切实提高自己的教学水平,提升学生的课堂学习效率,实现真正的教学相长。

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